中村功　東日本ハウス創業者
　東日本ハウスを１０００億円企業に育て上げ、また戦後の歴史認識のあり方に一石を投じた映画「プライド」「ムルデカ」を私財を投じて製作。言論活動でも異色の存在感を放つ中村功氏。
　当サイト代表・宮本春樹も敬愛する中村氏に、歴史から学ぶべき事、そして青年に贈る推薦図書を選択していただきました。「良書を１０００冊以上読む国民運動」がいよいよ始動します！

■１　歴史との出会い〜墨で塗りつぶされた教科書

　私が歴史というものと初めて出会ったのは、小学校3年生の秋か4年生の春頃だったと思います。というのは、昭和11年生まれである私は、太平洋戦争敗戦の昭和20年夏は小学3年生であり、アメリカ占領軍が日本の津々浦々まで進駐してきたのがその頃でした。
　忘れもしません。先生から渡された教科書「くにのあゆみ」は、至るところ真っ黒い墨で塗りつぶされたものでした。内容はほとんど覚えていませんが、面白くなかったことだけは確かでした。



■２　人物史中心の歴史は面白い

　私には二人の兄がいて、それぞれ私より７歳、４歳の年齢の差があり、長兄は当時旧制中学校である高松一中に在籍中でした。したがって兄の教科書を（国民学校時代も含めて）時々盗み読みをしましたが、これは人物史が中心でまことに面白いものであり、同じ歴史でもこんなに違うものかと、子供心にもはっきりと感じたものです。もちろん、当時の私にそれがアメリカ占領軍の政策であるなどとは計り知れるはずもなかったのですが・・・・・・。
　そして戦後５０数年を経て、未だに歴史の教科書が大きな変更もなく続いているとは、政策担当責任者の怠慢以外の何物でもないでしょう。



■３　戦勝国の日本弱体化の意図が反映されている戦後の歴史教育

　そもそも、アメリカ占領軍による敗戦国日本に対する歴史教育の意図は明白であり、ヤルタ体制による戦後世界政策はドイツ、日本の弱体化であったはずです。
　自国の歴史を正しく知るということは、民族に誇りと勇気と団結心を呼び起こし、愛国心を養う力があります。ドイツ、日本に手痛い打撃（？）を受けた戦勝国がこの両国を弱体化せんとし、単に軍事、経済の体制のみならず、文化そしてもっとも重要な民族の精神の弱体化を目指し、歴史教育まで強制しました。さすが欧米人という連中は、我々日本人の及びもつかぬほど巧妙、卑劣な手口を使うものです。
　もっとも、アメリカは間もなくスターリン世界共産化政策により、その誤りを知る事にはなります。



■４　良書は常に新鮮である

　私は兄の戦前の教科書で刺激を受け、歴史物の本を人物史を中心に、中学生の頃から、どんどん読みました。『三国志』と『新書太閤記』がもっとも気に入り、現在に至るまで１４〜１５回づつ読みましたが、そのたびに面白く、勇気が湧くのを覚えます。本は変わらないのですが、私自身が年齢に応じて変わっているからでしょう。良書は常に新鮮であるというのは、そういう意味だと思います。


■５　歴史から学ぶもの

　本題に入ります。我々が歴史から学ぶもの、それは要約すると次の３つかと思考します。